instrucciones gráficas

pueden estar segur@s: siempre les pido algo difícil.
es porque confío en sus capacidades.

hoy vamos a trasladar nuestro esfuerzo por enseñarle algo a alguien a un terreno muy particular.
existen entornos multilingües, como los aeropuertos de ciudades muy grandes y sus aviones, por ejemplo.
¿como indicamos dónde está el baño, la salida o qué hacer si todos hablan lenguas muy distintas? ¿confiamos en que sepan inglés? ¿y si no?
lenguaje icónico pues.
así se ha resuelto y es una solución más antigua que los idiomas hablados.
a modo de ejemplo, cuando uno viaja en avión se encuentra en frente a su asiento con un cómic sin palabras que indica lo que uno debe hacer en caso de emergencias.
aqui tienen tres muestras: 1 2 3

el trabajo para hoy:
de todo lo que pretenden enseñar, selecionen no más de 4 o 5 acciones consecutivas, como las descritas en las muestras y construyan un manual gráfico sin palabras.
no importa que sean dibujos extraordinarios, deben cumplir dos criterios:
síntesis: no hay porque dibujar lo que no es imprescindible.
claridad: refuerza el anterior simplificando todo lo confuso de entender (otra vez lo superfluo).
se trabaja en la clase de hoy y se entrega el avance a fin de esta sesión.
evaluaremos el siguiente paso al juzgar los resultados.